Violencia en el contexto educativo

 

La violencia es uno de los factores más visibles de conductas que no permiten una convivencia pacífica. Los conflictos, como se ha mencionado antes, son todas aquellas situaciones en las que no se está de acuerdo con otra persona, al ser seres humanos integrales frente a este conflicto hay emociones, que quieren salir y reacciones que generarán problemas, por esta razón la inteligencia emocional permite escoger ante una situación cuales son las consecuencias con las que podrá lidiar en un futuro.

Crecer en convivencia no es inherente al ser humano, se aprende mientras se convive, por esta razón es que tener un mediador que reconozca la importancia de las emociones y su manejo en el aula es tan importante. “la agresión es una respuesta hostil frente a un conflicto latente, patente o crónico”, y la violencia se asocia a un conflicto “en el que no se sabe cómo regresar a una situación de orden y respeto de las normas sociales” (Unidad de Apoyo a la Transversalidad, 2006, p. 14)

Los niños y las niñas aprenden a convivir conviviendo, y poniendo en práctica el respeto hacia los demás, sin importar la situación que se presenta o la persona con la cual se está teniendo el conflicto, la tolerancia es otro valor que se considera para prevenir la violencia de aula y la tolerancia hacia pensamientos diferentes a los propios.

Cuando se tiene un niño violento en clase es importante analizar el entorno, las situación familiar a la que está expuesto, para que algunas actitudes puedan ser entendidas y buscar la ayuda pertinente en esa situación particular.

Bibliografía

Unidad de Apoyo a la Transversalidad. (2006). Conceptos clave para la resolución pacífica de conflictos, en el ámbito escolar. Cartilla de trabajo aprender a convivir (Inscripción Nº157.007-2006). Santiago: Ministerio de Educación de Chile

Zaitegi, N. (3 de abril de 2019). Educación para la convivencia y resolución de conflictos. (Aprendemos Juntos, Entrevistador)